Math
Números primos
Juego: Ahorcado.
Objetivo: Reconocer los primeros cien números primos.
Orientación didáctica: Se recomienda formar grupos de tres estudiantes y elegir al azar aquel que empezará a jugar.
Una vez elegido el grupo, uno de los integrantes enunciará en voz alta una letra, el profesor la asingnará
en el espacio respectivo y hará click en el botón enviar. En caso que la letra sea incorrecta, el grupo cederá el turno y cambiará el logo de
invadidos por la ciencia por la primera parte del muñeco que suele representarse en el juego del ahorcado, y seguirá dibujandose el resto del cuerpo cada vez que
se ingrese una letra erronea, en caso contrario, el grupo conserva el turno y se mantendrá el logo. Pueden otorgarse puntos por cada letra correcta
y una cantidad mayor para aquel grupo que adivine la pablara en cuestión, con la condición
de no tener más del 50% de las letras asignadas. Por último, para evitar que los estudiantes aprecien la
lista de palabras contenidas en el juego, se recomienda proyectar la aplicación en un televisor o
en un proyector que permita la visualización del juego a nivel general.
En esta actividad los espacios entre las palabras cuentan como un intento valido
para las frases como : Globulos blancos, Globulos rojos, entre otras. Para asignar un espacio en blanco, se ubica el cursor en el campo donde
se ingresan las letras, se hace doble click, se da un espacio con barra espaciadora y se presiona el botón enviar. En este orden de ideas, los estudiantes
deben adivinar todas las letras y el espacio requerido para que la frase tenga sentido. En caso contrario, la omisión del espacio contará como
un desacierto y se iniciará el dibujo del ahorcado. Además de lo anterior, las tildes no cuentan, asunto que
deberá tener en cuenta el profesor para que los estudiantes aprendan a escribir correctamente las frases y palabras que hacen
parte del juego.
Instrucciones: Ingresar letras minúsculas, en caso contrario la aplicación
marcará error.
Bingo
Objetivo: Afianzar conceptos básicos de porcentaje, fracciones, áreas, volumen, medidas de tendencia central, entre otros temas.
Instrucciones:
Se recomienda realizar el juego en equipos de tres estudiantes, con el propósito de fomentar el trabajo colaborativo
y la discusión entre pares. Para iniciar el juego se realizan los siguientes pasos:
1. Repartir las tablas o pedirle a los estudiantes que desde sus dispositivos ingresen a esta página y hagan click en los botones: "tabla 3x3" o "5x5" según
el caso, de este modo accederán a una tabla virtual desde la cual podrán marcar los respectivos números. En caso que los
estudiantes no tengan acceso a dispositivos móviles, se les pide dibujar en el cuaderno una tabla 3x3 o 5x5 según el caso y
diligenciar las cuadrículas con números del 1 al 75.
2. Elegir un moderador para que proyecte las preguntas que los participantes deben resolver.
3. Los jugadores deben trabajar juntos para resolver el problema y encontrar la respuesta correcta, la cual será un número que se encuentra en el intervalo [1,75].
4. Los jugadores buscan el número correspondiente a la respuesta correcta en sus tablas de Bingo y lo marcan si lo tienen.
5. El proceso se repite con nuevos problemas hasta que un jugador complete una línea o la figura establecida en su tabla y grite "¡Bingo!".
Si más de un jugador completa una línea al mismo tiempo, se verifica quién completó la línea primero y se le otorga el lugar del ganador.
Bingo N°2
Objetivo: Afianzar conceptos básicos de división, porcentaje, fracciones, áreas, volumen, medidas de tendencia central, entre otros temas.
El tesoro del saber
Objetivo: Afianzar las competencias en matemáticas.
Orientación didáctica :
Con el propósito de fomentar el trabajo colaborativo
y la discusión entre pares, se recomienda realizar el juego en parejas.
Instrucciones:
El juego consiste en destapar una casilla de una cuadricula de 10x10, si sale una moneda, el equipo ganará dos décimas y cede el turno al siguiente equipo, en caso contrario, deberá responder una pregunta, si lo hace correctamente, ganará cinco décimas y si falla no recibe ninguna recompensa. Esta dinámica se repite hasta agotar el tiempo dispuesto para la actividad.
Busqueda del tesoro
Objetivo: Afianzar los conceptos de proporciones, logaritmación, calculo de áreas y números irracionales.
Instrucciones:
1. Número de jugadores: 2
2. Cada jugador elige 15 cuadriculas del tablero para representar los tesoros escondidos.
3. Inicia el jugador que gane una partida de piedra papel y tijera.
4. El jugador que inicia, enuncia una coordenada en voz alta para que el otro jugador la ubique en su tablero, si en dicha posición se encuentra un tesoro, ganará 10 puntos, y si falla, el contrincante responderá una pregunta, si acierta, el contrincante gana diez puntos y si falla pierde 10 puntos. Luego es el turno del contrincante para enunciar la coordenada y se repite la misma dinámica.
5. El juego termina cuando uno de los jugadores encuentra todos los tesoros
6. Gana el jugador que obtiene la mayor puntuación.
Objetivo: Afianzar los conceptos de proporciones, probabilidad, teorema de pitágoras y triángulos semejantes.
Emparejados
Objetivo: Afianzar conceptos básicos en matemáticas.
Orientación didáctica :
Con el propósito de fomentar el trabajo colaborativo
y la discusión entre pares, se recomienda realizar el juego en equipos de cuatro estudiantes.
Instrucciones:
El juego consiste en armar parejas entre expresiones equivalentes, de este modo el primer grupo que
complete todas las parejas correctamente y tenga los procedimiento respectivos, ganará la partida.
Tablas de multiplicar
Objetivo: El objetivo es resolver correctamente la mayor
cantidad de problemas de multiplicación posible para avanzar de nivel y
acumular puntos. Trata de alcanzar el nivel más alto y obtener la puntuación
más alta.
Instrucciones:
Inicio del Juego:
Al cargar el juego, automáticamente comenzarás en el nivel 1 con
un temporizador establecido.
Responder Preguntas:
Se te presentará un problema de multiplicación en pantalla. Ingresa
tu respuesta en el campo provisto y haz clic en el botón 'Enviar'
para someter tu respuesta.
Puntuación y Niveles:
Cada respuesta correcta te otorga puntos. Los puntos aumentan con
cada nivel debido a la creciente dificultad de las preguntas.
Por cada respuesta correcta, también avanzas hacia el objetivo de
número de preguntas necesarias para subir de nivel.
Temporizador:
Cada nivel tiene un límite de tiempo. Debes responder todas las
preguntas requeridas antes de que se acabe el tiempo para avanzar al siguiente nivel.
El tiempo restante se muestra en la pantalla. Si el tiempo se agota
antes de completar las preguntas, el juego terminará.
Avance entre Niveles:
Completar todas las preguntas requeridas para un nivel antes de
que el tiempo se agote te permitirá avanzar al siguiente nivel.
Cada nuevo nivel presenta desafíos más difíciles y aumenta el número
de preguntas que debes responder.
Final del Juego:
Si alcanzas el nivel 3 y superas la puntuación mínima requerida, ganarás el juego.
Si el tiempo se agota en cualquier nivel antes de completar las
preguntas necesarias, se mostrará una pantalla de 'Game Over'.
Reinicio del Juego:
En caso de 'Game Over' o al ganar el juego, tendrás la opción de reiniciar
el juego haciendo clic en 'Volver a jugar'.
Consejos para Mejorar:
Practica tus habilidades de multiplicación regularmente para mejorar la
rapidez y precisión de tus respuestas.
Mantén la calma y presta atención al tiempo restante para asegurarte
de responder todas las preguntas posibles antes de que se acabe el tiempo.
Divisores
Objetivo: Recoger las monedas que tienen en el centro múltiplos de dos.
Instrucciones:
El juego consiste en recolectar las monedas que tienen en el centro múltiplos de dos, por cada
moneda recolectada el score aumentará en 10 puntos, y le restará 10 puntos por cada moneda recolectada que
no cumpla con la condición anteriormente mencianada.
Objetivo: Recoger las monedas que tienen en el centro múltiplos de tres.
Instrucciones:
El juego consiste en recolectar las monedas que tienen en el centro múltiplos de tres, por cada
moneda recolectada el score aumentará en 10 puntos, y le restará 10 puntos por cada moneda recolectada que
no cumpla con la condición anteriormente mencianada.
Objetivo: Jugar culebrita recolectado número múltiplos de tres.
Instrucciones:
El juego consiste en recolectar múltiplos de tres sin colisionar
con las paredes del recuadro o con el cuerpo de la culebra. Cada vez que recolecta
um múltiplo de tres gana diez puntos y por cada error se restan 10 puntos.
Objetivo: Recoger las monedas que tienen en el centro múltiplos de cinco.
Instrucciones:
El juego consiste en recolectar las monedas que tienen en el centro múltiplos de cinco, por cada
moneda recolectada el score aumentará en 10 puntos, y le restará 10 puntos por cada moneda recolectada que no cumpla con la condición anteriormente mencianada.
Ecuaciones
Objetivo: Armar parejas equivalentes.
Concéntrece
Potenciación
Objetivo: Armar parejas equivalentes.
Potenciación, radicación, suma y resta de fracciones
Objetivo: Armar parejas equivalentes.
Subitización
Objetivo: Recoger las monedas que tienen en el centro múltiplos de dos.
Instrucciones:
El juego consiste en recolectar las monedas que tienen en el centro múltiplos de dos, por cada
moneda recolectada el score aumentará en 10 puntos, y le restará 10 puntos por cada moneda recolectada que
no cumpla con la condición anteriormente mencianada.