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Actividad N°1

Aprendizajes:

• Reconocer la simbología química de la tabla periódica.

Momento de la clase: Motivación. Ideal para inicar la clase.

Contexto:

Mangüirry está en una misión espacial y debe recolectar elementos químicos que aparecen en la pantalla con etiquetas de color verde. La tarea consiste en averiguar cuáles son los elementos químicos que Mangüirry recolecta, teniendo en cuenta que algunos de estos elementos son dañinos y disminuyen el tiempo disponible. Esta actividad puede realizarse en parejas para fomentar el trabajo colaborativo. Se sugiere que uno de los integrantes juegue mientras el otro toma nota de las etiquetas que Mangüirry recoge y de aquellas que disminuyen el tiempo.

1. Explora el juego y disfruta de tres partidas.

Para jugar en línea haz clic en el botón Play on itch.io y habilite la opción pantalla completa para una mejor experiencia. Esta opción se encuentra en la parte inferior derecha de la pantalla del juego y luce como una cruz.

Descarga para Windows

Instrucciones:

● Guarda la carpeta ".zip" en una carpeta,  haz doble clic en ella y luego doble clic en el archivo con extensión ".exe".

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Descarga para Mac

Instrucciones:

● Descarga el archivo que tiene extensión DMG.

● Haz doble clic en el archivo y disfruta del juego.

● Nota: en caso que el juego no se ejecute, deberás hacer clic en preferencias del sistema, luego en seguridad y privacidad, y finalmente permitir app descargadas.

2. Realiza una lista de los símbolos químicos que aparecen en el juego.

3. Realiza una lista de los símbolos químicos que necesita Mangüirry y por ende no disminuyen el tiempo.

4. Realiza una lista de los símbolos químicos que no necesita Mangüirry y por ende disminuyen el tiempo.

5. Escribe al lado de cada símbolo el nombre correspondiente.

Nota: Los elementos que debe recolectar Mangüirry son: Estaño, Arsénico, Azufre, Aluminio, Manganeso, Mangnesio, Platino y Cobalto, y aquellos que hacen daño son: Rutenio, Plata, Indio, Calcio y Ununtrio.

Actividad N°2

Aprendizajes:

• Reconocer la simbología química de la tabla periódica.

Momento de la clase: Motivación. Ideal para iniciar la clase.
Compatibilidad con el navegador: Chrome, Safari, Edge. Funciona mejor en Edge.
Compatibilidad en el dispositivo: P.C., tablet y celular.

Introducción: El siguiente juego consiste en arrastrar el nombre de los elementos que se encuentran en la parte inferior y ponerlo encima del símbolo correspondiente.

Actividad N°3

Aprendizajes:

• Reconocer el grupo y periodo de la tabla periódica.
• Ubicar los elementos de la tabla periódica usando como referencia el periodo y el grupo.

Momento de la clase: Motivación. Ideal para iniciar la clase.
Compatibilidad con el navegador: Chrome, Safari, funciona mejor en Edge.
Compatibilidad en el dispositivo: P.C., tablet y celular.

El siguiente juego consiste en arrastrar el nombre de los elementos que corresponden con el grupo y periodo dados. Para ingresar al juego, haz click en la imagen.

Actividad N°4

Aprendizajes:

• Reconocer la simbología de la tabla periódica. • Reconocer los bioelementos que componen la materia viva.

Momento de la clase: Motivación. Ideal para iniciar la clase.
Compatibilidad con el navegador: Chrome, Safari y Edge. Importante que los navegadores estén actualizados.
Compatibilidad en el dispositivo: P.C.

1. Haz clic en la siguiente imagen y ayuda a Mangüirry a recolectar los bioelementos que componen la materia viva. Ten en cuenta que los elementos que cumplen con esta característica suman diez puntos al puntaje, mientras que los elementos que no pertenecen a este conjunto restan diez puntos.

2. Haz una lista de los bioelementos que se encuentran en el juego y escribe al lado de cada uno el nombre correspondiente.

3. Teniendo en cuenta que los bioelementos se clasifican en tres grupos, investiga el nombre de cada uno y agrupa los elementos identificados en el juego de acuerdo al grupo que pertenecen.

4. Para finalizar y poner en practica lo aprendido, se sugiere retar a los estudiantes a obtener el máximo puntaje durante un tiempo de 5 minutos. Importante tener en cuenta que el puntaje ganador será el mayor valor positivo.

Rap en inglés sobre las teorías atómicas

Actividad N°5

Aprendizajes:

• Reconocer algunas teorías atómicas.

El siguiente rap sintetiza las principales teorías atómicas, escúchelo y resuelva los cuestionamientos formulados.

1. ¿ Cuáles fueron los científicos mencionados en el rap ?
2. ¿ Cuál fue el científico que concibió las reacciones químicas como el reordenamiento de los átomos ?
3. ¿ Cuál fue el científico que concibió los átomos como los bloques que constituyen la materia ?
4. Después de una reacción química ¿ Qué puede decirse de la masa de los elementos en cuestión antes y después de la reacción ?
5. ¿ Cuál fue el científico que tenía como modelo atómico un pudin con pasas ?
6. Explica ¿ Qué utilizó J.J. Thomson para descubrir el electrón ?
7. Explica ¿ Cómo determinó Ernest Rutherford la existencia de los protones?
8. ¿ Cuál fue el científico que hizo una analogía entre el átomo y el sistema solar ?
9. ¿ Cuál fue el científico que descubrió la existencia del neutrón ?
10. ¿Cuál fue el científico que predijo la probabilidad de aparición de un electrón?